viernes, 24 de julio de 2009

NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL MANTENIMIENTO Y REDES, ERGONOMIA Y VIDEOS

ERGONOMIA
La
ergonomía es la ciencia que estudia como adecuar la relación del ser humano con su entorno. Es una rama de la Seguridad y Salud en el Trabajo que ha desarrollado una subdisciplina: la ergonomía de oficina, cuyo objetivo es corregir y diseñar el ambiente de trabajo con vistas a disminuir los riesgos asociados a este tipo de labor (movilidad restringida, posturas inadecuadas, mala iluminación, ruidos etc.) y sus consecuencias sobre la salud y el bienestar del trabajador (lesiones musculoesqueléticas en hombros, cuello, mano y muñecas, problemas circulatorios, molestias visuales etc.)
El propósito del presente trabajo consiste en conocer
el estado de algunos de los principales problemas ergonómicos asociados al trabajo de oficina, en el personal del ININ y algunos de sus clientes, así como brindar a todos los trabajadores que realizan esta labor, la información mínima necesaria para prevenir y/o minimizar los riesgos laborables a que están sometidos aún cuando no se disponga del mobiliario y el equipamiento ergonómico adecuado.
En la
encuesta realizada a 100 trabajadores de oficina se conoció que el 95% de los encuestados carecen de las condiciones ergonómicas necesarias en sus puestos de trabajo. Los principales problemas percibidos fueron: condiciones desfavorables en sillas y mesas de trabajo, mala ubicación de los equipos informáticos y permanencia prolongada en una misma postura. Para cada uno de ellos se brindan posibles soluciones y se ofrece además información al personal de oficina, para prevenir y/o minimizar gran parte de los riesgos laborales a que están sometidos y sus consecuencias sobre su salud y su bienestar.

INTRODUCCIÓN
Cada vez es mayor la importancia que se le da, a nivel mundial, a las actividades encaminadas a garantizar la seguridad y salud en el trabajo. En tal sentido nuestro país se propone certificar de 124 a 131
Organizaciones con un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, amparado por la NC-18001:20051 (la cual identifica los peligros, dentro de los cuales se encuentran las condiciones ergonómicas a las que está sometido el trabajador durante la jornada laboral) y el derecho de los trabajadores a una vigilancia periódica de su estado de salud, en función de los riesgos laborales inherentes a su puesto de trabajo, garantizado por la ley 13 de Protección e Higiene del Trabajo2 y el Decreto 101 "Reglamento General de la ley de Protección e Higiene del Trabajo" 3.
Según la definición oficial adoptada, por el Consejo de la Asociación Internacional de Ergonomía (IEA, 2000), Ergonomía es la
ciencia que estudia cómo adecuar la relación del ser humano con su entorno, de ahí que se le aplique al diseño de productos y equipamiento, principalmente del puesto de trabajo para incrementar la productividad al reducir las fatigas, el estrés y el desconfort4. Por ejemplo, en la industria se trata de que las maquinarias y herramientas dispongan de asideros ergonómicos con superficies suaves y antideslizantes, para proteger al trabajador y evitar accidentes, así como, de imponer pausas en trabajos con movimientos repetitivos o que requieran de gran fuerza5
El ser humano fue inteligentemente diseñado para estar en
movimiento durante el día y reposar durante la noche, aún cuando descansamos fluyen las hormonas, circula la sangre, y las neuronas mandan señales. Sin embargo, la civilización nos ha ido «encadenando» cada vez más a las sillas, primero las máquinas de escribir y ahora las computadoras, las personas pasan sentadas mas tiempo que nunca antes en la historia, sobre todo en las oficinas y si además adoptamos malas posturas, ¡pobre esqueleto, pobres músculos, pobre circulación sanguínea!.
Por tales razones, la Ergonomía como rama de la Seguridad y Salud en el Trabajo, ha desarrollado una subdisciplina: la ergonomía de oficina, cuyo objetivo es corregir y diseñar el ambiente de trabajo con vistas a disminuir los riesgos asociados a este tipo de labor (movilidad restringida, posturas inadecuadas, mala iluminación, ruidos etc.) y sus consecuencias sobre la salud y el bienestar del trabajador (lesiones musculoesqueléticas en hombros, cuello, mano y muñecas, problemas circulatorios, molestias visuales etc.). Debido a ello, las Organizaciones que fabrican muebles y equipos de oficina se enfocan cada vez más, en brindar un diseño que refleje correctamente los avances en esta ciencia.
La prevención de riesgos laborales en el trabajo de oficina depende, en gran medida de que el equipamiento que se compre cumpla con los requisitos mínimos de
calidad ergonómica para disminuir una buena parte de las molestias de tipo postural tan frecuentes en esta labor.
Cada día se incrementa la cantidad de profesionales de la salud que alertan y difunden consideraciones ergonómicas respecto al trabajo en oficinas6. El estar sentado tanto tiempo es muy dañino por varias razones: la circulación sanguínea, especialmente en las piernas, hacia donde debe ir y retornar, no cumple su tarea con la misma
eficacia si no hay movimiento que la ayude.
Por otra parte, la columna vertebral, que debería mantenerse recta, a menudo es maltratada con la pésima costumbre de inclinarse hacia el escritorio y, sobre todo, hacia el
teclado del computador. Esto, sumado al estrés, que va poniendo tensos los músculos, termina por hacer presión sobre las vértebras, ocasionando molestias en el mejor de los casos, o causando desplazamientos de esos delicados huesos que, junto a los nervios, componen un intrincado mecanismo. Así llega el dolor de espalda, y si a ello se suma el hecho de que la pantalla del computador no está frente al usuario, sino a un costado, el cuello sufrirá las consecuencias.
Además los brazos, a menudo sin apoyo, deben realizar un esfuerzo adicional, del que rara vez somos conscientes, para darles a las manos la
fuerza para apretar las teclas6.
Lo anteriormente planteado trae como consecuencias una serie de patologías como severos problemas de columna, síndrome de túnel carpiano, dolor de cuello y espalda, jaquecas constantes, tendinitis y también molestias en hombros, piernas y otros problemas relacionados con la salud.6
Además, se consideran también como "males de oficina" la escasa movilidad frente a la mesa de trabajo, la posición inadecuada de teclado y ¨
mouse¨, la luz, el ruido, la climatización, la calidad del aire que se respira, dificultad en el uso y manejo de programas informáticos y la organización en el trabajo.
El
concepto de ergonomía incorpora otro aspecto interesante: el de orientar a las personas para corregir o aprender a poseer las mejores condiciones en su lugar de trabajo.
Por todo lo expuesto, conocer el estado de algunas de las condiciones ergonómicas con que laboran los trabajadores de oficina del Instituto de
Investigaciones en Normalización (ININ) y algunos de sus clientes, así como, brindar la información mínima necesaria para prevenir y/o minimizar los riesgos laborales asociados a este tipo de labor, constituyen los objetivos fundamentales del presente trabajo.

NORMAS

No violar las normas de transito mirar atentamente señales.
No utilice los implementos señalados por pereza, trae lesiones.
Aprender a escuchar.
Exceso de información.
Prevenir accidentes laborales, objetos botados q pueden causar daño.
Auto confianza.

CONCLUSION DEL VIDEO

El empleado como en su momento también fue nuevo en su trabajo ya a tomado conciencia de muchos errores cometidos y a aprendido a solucionarlos y a evitarlos y por esto se encarga de enseñarle a los empleados nuevos para así tener un buen desempeño todos en el trabajo y q no se comentan los mismos errores una y otra vez.
Video ergonomía: la ubicación del obrero en su asiento es muy negativa esta mal sentado y esta mala postura puede traerle daños en la columna, dolores en demás huesos etc.
2) El empleado no usa sus herramientas de trabajo como es fajarse para no tener ninguna clase de hernias; no levantar cosas con una postura incorrecta tener cuidado con las posturas cuando hagamos alguna clase de fuerza ya que se puede sufrir daños irreparables.

3) no circular por partes donde transiten vehículos de trabajo, no distraernos en el sitio de trabajo ya que podemos sufrir cualquier clase de accidentes

4) El empleado utiliza el martillo inadecuadamente tanto que el se puede estar causando un accidente y tampoco utiliza protección para sus oídos ya que se debe utilizar obligatoriamente las herramientas cuando trabajamos en áreas de ruido.
Video 3 riesgos
Debemos ser precavidos y muy cuidadosos con maquina de tipo industrial ya que son muy peligrosas y pueden causar accidentes graves, y así no tener consecuencias fatales.

Video 4 alturas
Primero q todo antes de trabajar en las alturas el empleado debe utilizar las herramientas de protección y prevención necesarias para así no arriesgar ni atentar la vida al caer.

Video 5 Cemex
El trabajador esta dándose cuenta de muchas que les pueden proveer accidentes y no toma la iniciativa de buscarle soluciones para evitar que sus compañeros de trabajo o el mismo se accidenten.
Mantener los objetos que puedan causar accidentes en sitios adecuados y no dejar botados los mismos u otros por ay, tener cuidado cuando nos movilicemos ya sea por escaleras precaución al subir y bajar o pasillos precaución si quizás este algo botado o este húmedo.
REDES












Comprobar y evitar que se utilizan otras tomas excepto la indicada para cada PC, para eso debe estar todo centralizado en un Patch Panel que irá conmutando las tomas que necesita y las que no se quedan desconectadas.
-Tener latiguillos RJ45 macho normales, para una posible sustitución o ampliación.
-Hub o SWITCH de reserva, aunque no sea de gran calidad pero si hay alguna falla o ampliacion mientras llega el material poder dar servicio.
-Tener un plano con todas las tomas y su ubicación en el patch panel.
-Todo guardado en un armario con LLAVE para evitar pérdidas
-Cable UTP Categoria 5, si es el caso, o el cable que se utilice en la red. Conectores para la red, comprobador de tomas y latiguillos, grimpadora.
-LA MAS IMPORTANTE el usuario siempre querra echarle la culpa a nuestra red para escusar su ineptitud en el trabajo,





Normas sobre la utilización de hardware


El uso de Hardware es autorizado y esta regulado por las siguientes normas:
1. Toda dependencia podrá utilizar UNICAMENTE el hardware que el departamento de sistemas le haya instalado y oficializado mediante el "Acta de entrega de equipos".
2. El hardware, como los datos, son propiedad de la empresa. Su copia o sustracción o daño intencional o utilización para fines distintos a las labores propias de la compañía, será sancionada de acuerdo con las normas y reglamento interno de la empresa.
3. El departamento de sistemas llevara el control del hardware, basándose en el número de serie que contiene cada uno.
4. Toda necesidad de hardware debe ser solicitada por escrito al departamento de sistemas, quien justificara o no dicho requerimiento, mediante un estudio evaluativo.
5. Los tramites para la compra de los equipos aprobados por el departamento de sistemas, así como la adecuación física de las instalaciones serán realizadas por la dependencia respectiva.
6. La prueba, instalación y puesta en marcha de los equipos y/o dispositivos, serán realizada por el departamento de sistemas, quien una vez compruebe el correcto funcionamiento, oficializara su entrega al área respectiva mediante el "Acta de Entrega de Equipos".
7. Una vez entregados los equipos de computación por el departamento de sistemas, estos serán cargados a la cuenta de activos fijos del área respectiva y por lo tanto, quedaran bajo su responsabilidad.
8. Así mismo, el departamento de sistemas mantendrá actualizada la relación de los equipos de computación de la compañía, en cuanto a numero de serie y ubicación, con el fin que este mismo departamento verifique, por lo menos una vez al año su correcta destinación.
Mantenimiento de equipos
Contrato De Mantenimiento
1. Con el fin de garantizar un correcto funcionamiento de los equipos de computación (computadores, impresoras y cualquier dispositivo anexo) se debe contar con un contrato de mantenimiento tanto preventivo como correctivo con firmas especializada que presten de una manera rápida y efectiva este tipo de servicio o en su defecto por el departamento interno de servicios.
2. El departamento de sistemas controlará y supervisará la garantía de los equipos y dispositivos existentes en todas las dependencias y el contrato de mantenimiento de estos.
3. En el caso de existir un mantenimiento contratado debe cubrir, tanto en el tipo preventivo como en el correctivo, el reemplazo de piezas y/o tarjetas defectuosas y pierde validez cuando se comprueba que el usuario ha abierto el equipo o tratado de reparar por su cuenta el daño presentado. Se exceptúa de éste cubrimiento, las cabezas de impresión, cuyo costo debe ser asumido por la dependencia usuaria.
4. El departamento de sistemas mantendrá una hoja de vida de cada equipo, que contemple las revisiones efectuadas, cambios de piezas y modificaciones realizadas y las estadísticas de su rendimiento.
Solicitud De Mantenimiento
1. El mantenimiento preventivo de equipos de cómputo se ajusta a un plan trazado por el departamento de sistemas y se realizara generalmente cada seis meses sin que se requiera de una solicitud previa del área, con el fin que esta pueda programar sus actividades y entregar los equipos para su mantenimiento.
2. Para el mantenimiento correctivo, el usuario del computador deberá comunicarse con el departamento de sistemas, para informarle la falla presentada.
3. Al Solicitar un servicio de mantenimiento el usuario debe tener presente los siguientes datos:
a. Dependencia que hace el reporte.
b. Modelo de la computadora, impresora o dispositivo.
c. Numero de serie.
d. Código de error o descripción del problema presentado.
Seguridad de la información
Protección contra accesos no autorizados
1. La información, como recurso valioso de una organización, esta expuesta a actos tantos intencionales como accidentales de violación de su confidencialidad, alteración, borrado y copia, por lo que se hace necesario que el usuario, propietario de esa información, adopte medidas de protección contra accesos no autorizados.
2. Las siguientes pautas o recomendaciones, ofrecen la posibilidad de habilitar cierto grado de protección con los medios actualmente disponibles en la compañía.
Clave de autorización de encendido
1. Este es un recurso de protección disponible en todos los computadores, se habilita al momento de configurar el equipo y es una clave que será solicitada como primer paso de inicialización después de encendido el computador.
2. Todo computador, será entregado por el departamento de sistemas con este medio de protección activado, previa autorización del usuario.
3. Cuando se activa esta protección se debe tener presente las siguientes consideraciones:
a. No olvide su clave. Su desactivación puede gastar tiempo valioso durante el cual el computador no puede ser utilizado.
b. Dé a conocer la clave sólo a aquellas personas que realmente deben encender y hacer uso del equipo.
c. El sistema exigirá la modificación periódica de su clave.
Copias y/o backups de respaldo
1. Así como se protege la información contra accesos no autorizados y como complemento a las copias periódicas que cada usuario obtiene de su propia información, es también importante mantener en lugar seguro y externo al sitio de trabajo, copias actualizadas de la información VITAL de cada dependencia, con el fin de garantizar la oportuna recuperación de datos y programas en caso de perdidas o daños en el computador.
2. Las siguientes pautas determinan una buena política de Backups aplicable en cada dependencia de la compañía.
a. Determine el grado de importancia de la información que amerite copias de seguridad.
b. Comunique al departamento de sistemas para que este elabore copias periódicas a través de la red.
c. Indique cuanto tiempo se debe conservar esta información.
Protección contra "virus"
1. El Virus por computadora puede definirse como un: "programa con capacidad de reproducir un error (infección) e insertarlo en las áreas de datos, de programas y en otras del mismo sistema y alterar su normal funcionamiento". Estos, atacan destruyendo la integridad de la información contenida en los medios de almacenamiento magnético llegando incluso a dañar partes físicas de la maquina.
2. Los componentes que más comúnmente son afectados por los virus son los siguientes:
a. Las tablas de localización de archivos (FATS) que al modificarse ocasiona la perdida total del contenido del disco duro.
b. La asignación de discos, que al ser modificadas graba la información en el volumen equivocado.
c. Programas y archivos de datos que son removidos (borrados) del disco duro o del diskette.
d. Archivos de datos a los cuales se les altera su longitud y contenido.
e. Espacios libres de almacenamiento que se ven reducidos por la duplicación de programas y/o de archivos de datos.
f. Programas del sistema operacional residentes en memoria que son eliminados o modificados
g. Sectores del disco duro o de diskette que son declarados como defectuosos.
h. Partes lógicas de tarjetas inteligentes las cuales pueden verse afectadas en sus funciones preprogramadas.
3. Aunque existen tratamientos "vacunas", lo primordial es prevenir el contagio mediante la adopción de una política de "sano" procesamiento que el usuario debe seguir:
a. Utilizar únicamente software original legalmente adquirido y autorizado e instalado por el departamento de sistemas.
b. No debe instalar en la computadora software "pirata" ni de "juegos".
c. No debe instalar "vacunas" sin la autorización de sistemas. Estas aunque parezca irónico, pueden estar infectadas.
d. Estar atentos a los mensajes de alerta emitidos por el computador. El departamento de sistemas aplicará el detector de virus periódicamente.
Seguridad física de los equipos y del usuario.
El solo contar con buenos programas de mantenimiento preventivo de los equipos de computación, no garantizan totalmente su operación satisfactoria, ni eliminan los riesgos de desperfecto que como cualquier elemento electrónico puede presentar. Pero si este equipo cuenta además con los cuidados de instalación, limpieza, temperatura, humedad, eléctricos, se estará brindando un estado óptimo de trabajo con un mínimo de revisiones y reparaciones.
Las siguientes recomendaciones, acogidas por los usuarios de computadores, prolongarán la vida de los equipos:
1. Ubique el equipo en un área donde no exista mucho movimiento de personal.
2. No traslade la computadora sin la autorización y asesoría del departamento de sistemas.
3. Instale el computador sobre escritorios o muebles estables o especialmente diseñados para ello.
4. Ubique el equipo lejos de la luz del sol y de ventanas abiertas.
5. La energía eléctrica debe ser regulada a 110 voltios y con polo a tierra. Asesórese debidamente para garantizar una buena toma eléctrica
6. No conecte otros aparatos (Radios, maquinas de escribir, calculadoras, etc.) en la misma toma del computador.
7. Cada usuario, al momento de terminar las labores diarias, deberá apagar los equipos (Computadora, Impresoras, Escanners),
8. Evite colocar encima o cerca de la computadora ganchos, clips, bebidas y comidas que se pueden caer accidentalmente dentro del equipo.
9. No fume cerca del equipo, el alquitrán se adhiere a las piezas y circuitos internos del equipo.
10. Mantenga libre de polvo las partes externas del computador y de las impresoras. Utilice un paño suave y seco. Jamás use agua y jabón. Solicite al técnico de mantenimiento una tarea total de limpieza de estos equipos.
11. Mantenga la pantalla y el teclado cubiertos con fundas plásticas cuando no haga uso de ellos por el tiempo considerable o si planea el aseo o reparaciones de las áreas aledañas al computador.
12. Utilice en la impresora el ancho del papel adecuado. El contacto directo de la cabeza de impresión sobre el rodillo puede estropear ambas parte. (Usuarios con impresoras de matriz de punto)
13. Esta prohibido destapar y tratar de arreglar los equipos por su cuenta. En todos los casos asesórese del departamento de sistemas o del encargado de esta operación.
14. No preste los equipos o asegúrese que la persona que lo utilizara conoce su correcta operación.
15. Todas las pantallas de los equipos deberán contar con filtros antirreflectivos, los cuales deben ser solicitados por cada usuario.
DEMAS USUARIOS
Todos los usuarios de computadores personales deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:
No ingerir alimentos cerca de los computadores personales
No fumar cerca a los computadores personales
Mantener una adecuada protección contra fluctuaciones de voltaje
No insertar objetos extraños en las ranuras de los equipos
No realizar actividades de mantenimiento de hardware
Conservar los equipos en adecuadas condiciones ambientales
Apagar los equipos cuando no estén en uso



NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL MANTENIMIENTO DE UN PC










Lo primero que debemos hacer antes de empezar el debido proceso de mantenimiento es hacer un formato de entrega del equipo los dispositivos que tienen o le faltan y mirar cuales están en sus óptimas condiciones o cuales estarán dañados. Aclaro cada dispositivo ira con su número de serial y marca para que no haiga ningún inconveniente con el cliente a la hora de la entrega.
Luego procedemos a destapar el equipo pero antes de esto debemos tener nuestra manilla antiestática puesta para evitar cualquier descarga eléctrica sobre el equipo que lo pueda dallar.
Luego procederemos antes de destapar el equipo que no se encuentre conectado a ninguna toma que produzca corriente sea de la torre o el monitor.
Luego empezamos nuestro mantenimiento, lo mas recomendable es tener el equipo en un lugar grande y en ambiente para que no haiga ninguna complicación.
Después de eso la limpieza de las memorias las debemos hacer con limpia contactos y además debemos coger las memorias de los lados y evitar algún contacto con los pines por seguridad.
Después procederemos a retirar la Motherboard con mucho cuidado y precaución.
Básicamente las normas de seguridad se deben tener antes de empezar el mantenimiento del equipo ya lo demás es solo precaución de algunas cosas pero donde debemos tener mas cuidado es antes de destapar el computador por que como esta cargado eléctricamente puede causar algún accidente.







Normas de Seguridad Industrial

Publicado en Febrero 5, 2008

Como en todas las actividades humanas, las leyes y normas son hechas para regular el comportamiento de todos y por supuesto, facilitar la convivencia.
Sin temor a equivocarme, creo que todos los que estamos involucrados en el tema de seguridad industrial hemos oído alguna vez frases que descalifican o buscan descalificar las normas que se han establecido. La parte infortunada de esas afirmaciones de descalificación es que quienes lo hacen parece que miran el árbol sin considerar el bosque; pero más allá, dan la sensación que no tienen intención de hacerlo.
Para nadie es un secreto, ni es necesario hacer grandes investigaciones para relacionar accidentes con violación de normas -en muchos casos elementales- de seguridad. La prisa, la administración por emergencia y el hacer las cosas “a toda costa” tienen un precio que tristemente pagan aquellos que “se limitan a cumplir órdenes” sin importar lo que digan las normas. La legislación de todos los países (espero que sean todos) otorga a los trabajadores el derecho de negarse a ejecutar tareas que atenten contra su salud y su integridad. Lastimosamente muchos accidentados no están informados o simplemente no ejercen este derecho.
Por otra parte están también, las normas absurdas y el tratamiento erróneo que se pueda dar a ellas. Si el ejecutar una tarea simple y repetitiva implica llenar formularios interminables, solicitar autorizaciones y esperar días para su respuesta, es de suponer que quien vaya a realizarla hará lo posible por evitar todo el trámite. En primera instancia porque nadie quiere demorar más en el papeleo que en la acción y segundo, porque todos queremos ver nuestro trabajo hecho.

Él es un asunto fácil, que puede hacerse en unas horas “copiando y pegando” de Internet. Bien lejos están de la realidad. Efectivamente hay algunos principios y normas generales que aplican para todos, pero extenderlas a todo el universo de la seguridad industrial es un error tan grande como frecuente.
Como principio, siempre creo que las normas deben ser consecuencias. Es decir, antes de instituir una norma se deben considerar otros asuntos como las mejores prácticas de las industrias, la posibilidad de establecerlas en cada empresa particular, los temas culturales de los trabajadores involucrados o cubiertos por ellas y las condiciones del sitio de trabajo.
Por último, quiero mencionar también la ausencia de normas. Como lo indiqué al principio, estas existen para regular nuestra interacción con los demás y la falta de ellas es abonar el terreno para el desorden.




CONTEXTO INTERNACIONAL globalizacion

Globalización:

Es un proceso económico mundial sinónimo de igualdad de países, mercados, economías y costumbres.
Este proceso permite abrir nuevas oportunidades de crecimiento al país, nuevas fuentes de recursos, mayor comercio internacional, nuevos destinos para los productos nacionales, entre otros beneficios; Sin embargo, cuando las economías están muy integradas, se corre el gran peligro de sufrir los efectos de situaciones que se presenten en otros lugares sobre la cuales no se tiene ningún control.

Los sectores productivos se caracterizan por sus actividades básicas teniendo 3 sectores:

 sector primario: incluye agricultura, ganadería, pesca, mi n e r a l e s, extracción de materiales y población que viven en el campo

 sector secundario: se refiere a todo tipo de industrias alimenticias, ropa, herramientas, químicos para la agricultura y medicamentos

 sector terciario: comprende instituciones del gobierno, hospitales, baños, supermercados, escuelas, servicio de transporte servicio turísticos

Cadenas Productivas


Son las actividades que se unen técnica y económicamente para comercializar un producto, estas se conforman según su región, producto, empresarios o gremios. Para la creación de una cadena productiva sus integrantes deben tener en cuenta reglas y acuerdo de competitividad.
Colombia cuenta con muchas cadenas productivas entre las mas importantes se encuentran: Cacao maíz amarillo, Algodón Banano Tabaco Fríjol. entre otros.

CONTEXTO NACIONAL diagrama dce flujo



CONTEXTO NACIONAL sopa de letras

1.) Es una operación de arrendamiento financiero. RTA: LEASING.
2.) Operación autorizada a los bancos RTA: Retirar.
3.) Es una de las principales operaciones autorizadas alas compañías de financiamiento comercial. RTA: Ahorro.
4.) Todo personal natural o jurídica puede acceder al financiamiento de las actividades agropecuarias rurales. RTA: BENEFICIARIOS
5.) Es una línea de crédito que financia las necesidades de capital de trabajo. RTA: Créditoordinario.
6.) Nombra una de las clases de leasing. RTA: Financiera.
7.) Fondo para el financiamiento del sector agropecuario .RTA : FINAGRO
8.) Una condición para obtener el crédito RTA : diezaños
9.) Periodo de gracia a capital de la moneda extranjera. RTA: Unaño.
10.) Entidades vigiladas por la superintendencias financieras RTA : BANCOS
11.) Es un tipo de inversión q financia FINAGRO RTA: Microcrédito.
12.) Entidad no vigilada por la superintendencia financiera. RTA: Fondo de empleados
13.) Es un tipo de proyecto que beneficia FINAGRO RTA: turismo.
14.) Ofrece a los empresarios colombianos mercado nacional vinculado al comercio exterior. RTA: BANCODEX

CONTEXTO NACIONAL


1.) Es una operación de arrendamiento financiero. RTA: LEASING.
2.) Operación autorizada a los bancos RTA: Retirar.
3.) Es una de las principales operaciones autorizadas alas compañías de financiamiento comercial. RTA: Ahorro.
4.) Todo personal natural o jurídica puede acceder al financiamiento de las actividades agropecuarias rurales. RTA: BENEFICIARIOS
5.) Es una línea de crédito que financia las necesidades de capital de trabajo. RTA: Créditoordinario.
6.) Nombra una de las clases de leasing. RTA: Financiera.
7.) Fondo para el financiamiento del sector agropecuario .RTA : FINAGRO
8.) Una condición para obtener el crédito RTA : diezaños
9.) Periodo de gracia a capital de la moneda extranjera. RTA: Unaño.
10.) Entidades vigiladas por la superintendencias financieras RTA : BANCOS
11.) Es un tipo de inversión q financia FINAGRO RTA: Microcrédito.
12.) Entidad no vigilada por la superintendencia financiera. RTA: Fondo de empleados
13.) Es un tipo de proyecto que beneficia FINAGRO RTA: turismo.
14.) Ofrece a los empresarios colombianos mercado nacional vinculado al comercio exterior. RTA: BANCODEX

jueves, 23 de julio de 2009

MISION VISION Y VALORES CORPORATIVOS
MISION
Se encarga de cumplir la funsion que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y ecnico ofreciendo formación gratuita.
VISION
Es una organización de conocimiento para los colombianos sus extrategias y metodologías es aprendizaje y diseño para esto tendrá tendencias nuevas y cambios tecnológicos para la competividad y desarrollo del país .
PRINCIPIOS
·Primero la vida
·La dignidad del ser humano
·Libertad con responsabilidad
·El bien común
·Formacion para la vida y el trabajo
VALORES
-Respeto
-Libre pensamiento
-Liderazgo
-Solidaridad
-Transpariencia
Creatividad e inovacion

COPROMISOS
-Convivencia pasifica
-Coherencia de pensar y actuar
-Disciplina dedicación lealtad
-Responsabilidad con la sociedad
-Honradez
-Calidad de la gestión
SIMBOLOS
El escudo y la bandera
Reflejan tres sectores los cuales ubican el accionar de la institución.
El piñon –la industria
El caduceo –comercio y servicios
El café –ligado primero y extractivo.



HIMNO DEL SENA


Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Musica: Daniel Marlez


CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tezón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.


logotipo:El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.


El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

martes, 21 de julio de 2009

CONVIVENCIA


CONVIVENCIA
Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y toleran
cia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa SENA dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejan así:

- En Nuestra Vida Diaria
-En el SENA
En Nuestra
Vida Diaria
*Respetar a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidario,
tolerante y prudente en la información.
*Moderar las expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones
que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa
*Cuidar la presentación y aseo personal.
*Cuidar el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
*Reconocer, compartir y construir conocimiento con los compañeros y
demás integrantes de la comunidad educativa.
*Valorar la formación como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
*Respetar las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de
cada región.
*Enaltecer y respetar los símbolos nacionales e institucionales.
En el SENA En los ambientes de aprendizaje
*Utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el desarrollo de las
actividades propias de formación.
*Respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos
*Portar y presentar el carné de identificación como aprendiz SENA
*Mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
*Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de protección
personal indicados para el programa de formación.
*No fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas
*No ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje
*No utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos electrónicos
durante el desarrollo de las actividades de formación.
*Mantener la organización y el orden de los elementos y materiales proporcionados
para la formación
*Optimizar el uso de recursos y materiales
*Garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo
*Participar con responsabilidad en todas las actividades curriculares y complementarias o de
profundización relacionadas con el programa de formación sean virtuales o presenciales,
sean estas programadas en el centro o en instalaciones físicas diferentes al mismo
En el SENA
Estas normas aplican para sitios tanto dentro de las instalaciones del SENA
como en otros sitios en los cuales se realizan acciones de formación
incluyendo actividades deportivas, culturales, tecnológicas, entre otras; y
las sanciones son aplicadas por cada Centro de acuerdo con el Reglamento
del Aprendiz y aquellas normas establecidas en cada uno de los centros y/o
regionales.

Específicos

En los baños
*Utilizar el baño respectivo y de manera individual
* Dar buen uso a los implementos y/o elementos existentes en las unidades sanitarias
* Dar Mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos, puertas, ventanas y
espejos de los baños
*Hacer uso racional de los recursos existentes
*Depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para tal fin.

En la cafetería, comedores o restaurante
*Lavar sus manos antes de cada comida.
*Respetar el horario establecido para el servicio del consumo de alimentos.
*Ingresar en orden, con ropa apropiada, carné de identificación institucional y respetar
el turno. *Mantener el volumen de voz apropiado.
*Dar trato cortes y respetuoso a las personas que prestan el servicio
* Practicar normas de urbanidad en la mesa
*Cuidar los cubiertos, bandejas, mesas, sillas, saleros y demás elementos.
*Depositar los elementos desechables en los recipientes previstos para tal fin.
*Organizar la silla y la mesa antes de retirarse
*Dejar limpio el horno microondas y demás implementos después de utilizarlos
*Depositar los residuos de acuerdo al tipo, en los recipientes provistos para tal fin.

En las Unidades de Información Técnica - Bibliotecas
*Emplear un tono de voz apropiado
*Apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
*Solicitar apoyo al responsable de la Biblioteca en caso de requerirlo
*Dar buen uso a los libros, equipos, mobiliario y demás elementos
*Cumplir con los tiempos previstos para préstamos y devolución de libros o materiales
de consulta
*Cumplir con los horarios de atención
* Estar a paz y salvo antes de terminar su formación.
* No ingerir alimentos o bebidas
*Utilizar el Internet adecuadamente para consultas e investigaciones relacionadas con
los temas académicos.
*Respetar el código de seguridad del sistema, la configuración del equipo y utilizar
el antivirus.

En el Transporte (Los centros de formación que por razones particulares cuenten con transporte).
*Ingresar al transporte en forma ordenada, en el horario establecido.
*Portar el carné de identificación institucional en lugar visible
*Saludar y despedirse del conductor según sea el caso.
*No consumir alimentos o bebidas dentro del transporte.
*No fumar, no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del vehículo
*Asumir comportamientos seguros, manteniendo la cabeza y brazos dentro del vehículo.
*Depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello
*No ingresar más del personal permitido por el conductor.
*No sentarse en lugares no permitidos
*Respetar los paraderos establecidos

En las áreas dispuestas para el descanso, la reflexión y el deporte
*Preservar la fauna y la flora.
*Conservar las áreas comunes de descanso y circulación limpias y agradables.
*Utilizar adecuadamente los servicios de teléfonos, ascensores y zonas comunes.
*Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
*No fumar, no consumir, distribuir o vender bebidas alcohólicas y/o sustancias
psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.

En el Internado (Si el centro ofrece el servicio).
*Cumplir los horarios establecidos para el ingreso y salida de los dormitorios.
*Cumplir con las normas establecidas para visitas.
*Cumplir con el pago oportuno de la cuota del servicio de internado
*Cumplir con las responsabilidades asignadas para su cuidado.
*Mantener el orden y aseo de los espacios asignados
*Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
*No fumar, ingerir comercializar, promocionar, suministrar, distribuir, vender bebidas
alcohólicas, psicoactivas, estupefacientes y demás alucinógenos
*Hacer buen uso de los elementos e instalaciones durante su permanencia en el
internado y no utilizarla para fines diferentes al descanso.
*Respetar los elementos y objetos personales de los compañeros.
*No portar armas, objetos corto punzantes, y todo aquello que pueda atentar contra la
integridad física y moral de l a comunidad educativa.
*Mantener los celulares en modo silencioso en horas de la noche
*Tramitar los permisos de salida con oportunidad ante el responsable.

contexto institucional



reglamentos

articulo1.el sena busca potenciar las capacidades técnicas, intelectuales, físicas y humanas del alumno.

Articulo 2. En la formación profesional integral participa la comunidad educativa constituida por aprendices, docentes acudientes, egresados, entre otros.

Articulo 3. Es aprendices del sena toda persona que se vincula a la institución para desarrollar totalmente los procesos o contenido de una acción de formación.

Artículo 4: los aprendices del sena son responsables de su formación. El aprendiz debe ser consciente y vivenciar los derechos y deberes.

Articulo. 5: el jefe de centro tiene la función de aplicar las normas y las disposiciones referentes a los alumnos.

Artículo 6: el centro de formación profesional que tenga el servicio de internado para aprendices tendrá disposición específica inscrita en el ámbito del presente reglamento.

Articulo 7: las actividades de los centros de formación profesional y las áreas de desarrollo empresarial.

Artículo 8: todos los actores de la comunidad educativa coadyuvaran para la constitución política de Colombia, fundamentada en el respeto de la dignidad humana.

CAPITULO SEGUNDO

PROCESOS DE GESTION ACADEMICA

Articulo 10: el ingreso de aspirantes tiene como propósito informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción e identificar aquellos que cuentan con el perfil requerido por el programa de formación y por el medio laboral.

Artículo 11: de la validación
Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos académicos y de experiencias laborales de las personas. Con el fin de identificar si dominio respecto de un programa de formación.

Artículo 12: de la homologación
Es el reconocimiento académico que hace el sena de los estudios o de una persona certificada por una entidad aprobada por el estado.

Articulo 13: de la evaluación del aprendizaje
La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en forma objetiva y continua, la evolución, características y rendimiento académico del alumno.

Articulo 14: del registro
Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información referente al desempeño del alumno.

Artículo 15: de la certificación
Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado satisfactoriamente el programa en el cual esta matriculado, el sena le expide el reconocimiento a sus competencias.

Capitulo tercero derechos, deberes, distinciones y prohibiciones
Articulo 16: de los derechos de los alumnos
Es la potestad que tiene la persona gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna por razones de sexo, raza origen familiar o nacional, politica, region o lengua.

Los alumnos del sena tienen derecho:

1. recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación colombiana.

2. recibir al iniciar el proceso educativo a través de la inducción, la información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura, organización y funcionamiento del sena.

3. disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos para su aprendizaje.

4. disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a garantizar la formación integral.

5. recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la comunidad educativa.

6. recibir de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de apoyo a la formación.

7. ser escuchado y atendido en sus pericones respetuosas por directivos, docentes y personal administrativo.

8. a ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho días hábiles siguientes.

9. a solicitar, de manera respetuosa la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera merecer mayor calificación.
Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos días hábiles.

10. exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la construcción interactiva.

11. recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el programa respectivo.

12. presentar verbalmente o por escrito y en forma comedida, las sugerencias o iniciativas.

13. participar en las actividades académicas culturales, deportivas y sociales.
14. recibir estímulos, distinciones o incentivos por su espíritu investigativo habilidades académicas y deportivas.

15. expresar con libertad su pensamiento conocimiento e ideas respetando el derecho al mismo ejercicio.

16. recibir el carne estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes.

17. denunciar tratos, propuestas o actos inmorales.

18. a ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de incapacidad certificada.

19. para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez.al momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad laboral.
-el sena autoriza el reintegro de la alumna incapacitada para continuar la acción de formación correspondiente.

20. participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes educativos propicios.

Articulo 17:de los deberes de los alumnos

El deber es un vínculo moral, social y legal, que compromete a la persona asumir con la responsabilidad normal que propician la armonía.

conocer la misión y objetivos del sena.
conocer el reglamento para alumnos del sena
mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la comunidad educativa.
Respetar los símbolos patrios y las insignias del sena.
asumir su formación y superación personal .asistir regular y puntualmente a clase.
conservar y mantener un buen estado, orden y aseo a las instalaciones físicas.
-darle buen uso a materiales y equipos que nos brinda el sena
portar permanentemente el carné estudiantil que lo identifica como alumno del sena.
cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales.
utilizar ropa y uniformes apropiados para el desarrollo de las actividades.
velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial.
Articulo 18: de las distinciones de los alumnos

designación como monitor programa asignado o proceso respectivo.
financiación, publicación y divulgación de los trabajos investigativos realizados.
distinción publica por su desempeño académico.

ARTICULO19
DE LAS PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS

1. portar o usar armas de cualquier índole
2. comercializar o ingerir dentro de la institución
3. ingresar o salir de cualquier instalación del centro saltando muros, cercas o violando puertas
4. utilizar el nombre del sena para actividades particulares
5. hurtar, estafar o abusar de la confianza ser cómplice de los delitos
6. realizar fraude en evaluaciones
7. alterar, adulterar calificaciones o sustraer documentos oficiales
8. destruir o dañar los elementos del Sena
9. amenazar, sobornar, verbalmente a cualquiera de los miembros
10. impedir el desarrollo del centro
11. fumar en aulas, talleres, áreas restringidas

NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DELA ASISTENCIA

El conjunto de normas que regulan el comportamiento y la asistencia de los alumnos del sena garantizan el respeto por los valores el orden y el proceso formativo

ARTICULO 20
DE LAS FALTAS
Se conocida falta, el incumplimiento de cualquiera de los deberes y de las prohibiciones del presente reglamento.
Se clasifican en ACADEMICA Y DISIPLINARIAS

FALTA ACADEMICA es aquella que esta directamente relacionada con su compromiso en la aprobación y creación de conocimientos desarrollo de habilidades que manifiestan el incumplimiento a los deberes académicos

FALTA DISIPLINARIA es aquella que esta directamente relacionada con factores comporta mentales y que puede ser leve agrave

FALTA GRAVE es aquella que atenta contra la integridad fiscal el respeto y la honradez también constituida falta grave la omisión reiterada de medidas formativas

FALTA LEVE es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y buenas costumbres de la personas

ARTICULO 21
DE LAS MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS LEVES

Al docente y coordinador le corresponde aplicar acciones formativas para faltas leves puede ser:

1. llamado de atención verbal en privado
2. llamado de atención por escrito
3. establecimiento de un compromiso por el alumno

ARTICULO 22
DE LAS MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS GRAVES

El comité de evaluación le corresponde analizar la sircustancias las cuales sucedieron los hechos considerados como graves. La acción correspondiente puede ser
1. llamado de atención verbal en privado
2. llamado de atención por escrito
3. establecimiento de un compromiso firmado por el alumno


ARTICULO 23

El alumno debe ser escuchado y atendido en sus aclaraciones frente a hecho imputado.

ARTUCULO 24
LOS ACTOS ACADEMICOS

Dadas las actividades propias de los centro de formación profesional y áreas de desarrollo solo requieren de comunicación escrita por parte del jefe este debe darse a conocer a alumno

ARTICULO 25
DE LA ESTRUCTURA DEL COMOTE DE EVALUACIONES Y SEGUIMIENTO
Existirá y funcionara en todos los centros de formación profesional del sena estará constituido por el coordinador académico por docentes que orienten los programas de fonación.
Sus funciones son:
Analizar el rendimiento académico de los alumnos

ARTICULO 26
DE LA ASISTENCIA ALAS ACCIONES DE FORMACION

Es un deber de todo alumno la asistencia a todos los secciones de formación. Los alumnos se ceñirán a las siguientes disposiciones:
La etapa de fundamentacion teórica y practica cumplirá el horario establecido por el centro

Para los alumnos en cursos de formación e nuevo recurso humano
La inasistencia sin justificar 10%
La inasistencia justificada 5%
La ausencia sin justificar por 3 días cocecutivos

Para los alumnos en curso de formación nuevo humano y actualización
Si tienen motivos pararetirarse o ausentarse de una sección de formación deberán informar al docente
Si se ausenta por un termino de 3 días el comité analizara y pondrá medida al jefe de área de desarrollo


Los alumnos en curso de a actualización al faltar injustificada mente el 10%
Pierde el curso respectivo
Cuando el sena gestione patrocinio en una empresa y el alumno lo rechaza sin justa causa la entidad lo gestionara otro nuevo


CAPITULO 5
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

Es un componente indisoluble del proyecto formativo y tiene como objetivo la ampliación y construcción de los conocimientos
La presentación de servicios que un empleado hace a un empleador a cambio que este le proporcione medios para adquirir formación personal darle un oficio cuyo desempeño ha sido contratado por un tiempo determinado

ARTICULO 27

DE LAS DISPOCISIONES DEL CODOGO SUTANTIVO DE TRABAJO

Durante la esta etapa practica en la empresa el trabajador- alumno se ciñe a las disposiciones del sustantivos del trabajo y del reglamento interno de la empresa


ARTICULO 28
DE LA ASISTENCIA A REUNIONES DE SEGUIMIENTO
Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del alumno a reuniones que programe el centro

ARTICULO 29
DE LA EVALUACION EN LA ETAPA PRACTICA EN LA EMPRESA

La evaluación en esta etapa se define como acción y desempeño del alumno en la empresa con el programa enviado por el sena

ARTICULO 30
DE LAS DETERMINACIONES UNILATERALES
El alumno debe abstenerse de tomar determinaciones unilaterales convenientes al contrato de aprendizaje sin el visto buen del empleador y el jefe de área de formación

ARTICULO 31
DEL CAMBIO DE EMPRESA PATROCINADORA

Es causal del cambio de entidad patrocinadora cuando el sena comprueba que el alumno no esta ejerciendo la practica

ARTIICULO 32
LA TERMINACION DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE

Es con justa causa por parte de l empleador será motivo para la cancelación de la matricula
En el sena un previo análisis y concepto d del comité de evaluación y seguimiento g






Capitulo sexto de la representación de los alumnos

-debe participar activamente en su formación profesional integral.

Artículo 33: de la participación
Debe asegurar y garantizar el continuo ejercicio de la participación de los alumnos.

Articulo 34: de la elección de los voceros y de los representantes.
Los alumnos matriculados en programas de formación de nuevo recurso humano, elegirán democráticamente un solo vocero por ocupación mediante asambleas integradas por alumnos.
De entre los voceros se elegirán los tres únicos representantes de toda la comunidad estudiantil.
-los voceros y representantes de los alumnos lo son de sus derechos y deberes consignados en el capitulo.
Articulo 35: del perfil de los voceros y de los representantes

· Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus funciones
· Haber cursado como mínimo el 40% del programa de formación
· Tener excelente comportamiento y rendimiento académico
· Tener cualidades de líder

Articulo 36: de las funciones de los voceros y de los representantes

Promover en coordinación con los representantes el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes.
Asesorar a los representantes elegidos en el cumplimiento de sus funciones.
Conformar comisiones de trabajo en las que participan los alumnos según expectativas y representarlas ante los alumnos docentes y directivos del centro.
Funciones de los representantes en cada centro de formación
Darse su organización
Promover en coordinación con los voceros la aplicación de los derechos.
Facilitar la resolución de diferencias o conflictos que llegasen a surgir entre comunidad estudiantil.
Velar por el cumplimiento del reglamento para alumnos del sena.
Ser canales de comunicación entre los diferentes estamentos: alumnos, docentes, directivos.
-participar en el comité de evolución y seguimiento con voz y voto y en aquellos que se creen o fortalezcan para el mejoramiento de los procesos académicos y de bienestar al alumnado.
Apoyo a los voceros en sus comisiones de trabajo.

Capitulo séptimo
Actualización de reglamento.

Artículo 37: la dirección de formación profesional división de aprendizaje y reconocimiento complementara y actualizara el reglamento para alumnos del sena.








articulo1.el sena busca potenciar las capacidades técnicas, intelectuales, físicas y humanas del alumno.

Articulo 2. En la formación profesional integral participa la comunidad educativa constituida por aprendices, docentes acudientes, egresados, entre otros.

Articulo 3. Es aprendices del sena toda persona que se vincula a la institución para desarrollar totalmente los procesos o contenido de una acción de formación.

Artículo 4: los aprendices del sena son responsables de su formación. El aprendiz debe ser consciente y vivenciar los derechos y deberes.

Articulo. 5: el jefe de centro tiene la función de aplicar las normas y las disposiciones referentes a los alumnos.

Artículo 6: el centro de formación profesional que tenga el servicio de internado para aprendices tendrá disposición específica inscrita en el ámbito del presente reglamento.

Articulo 7: las actividades de los centros de formación profesional y las áreas de desarrollo empresarial.

Artículo 8: todos los actores de la comunidad educativa coadyuvaran para la constitución política de Colombia, fundamentada en el respeto de la dignidad humana.

CAPITULO SEGUNDO

PROCESOS DE GESTION ACADEMICA

Articulo 10: el ingreso de aspirantes tiene como propósito informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción e identificar aquellos que cuentan con el perfil requerido por el programa de formación y por el medio laboral.

Artículo 11: de la validación
Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos académicos y de experiencias laborales de las personas. Con el fin de identificar si dominio respecto de un programa de formación.

Artículo 12: de la homologación
Es el reconocimiento académico que hace el sena de los estudios o de una persona certificada por una entidad aprobada por el estado.

Articulo 13: de la evaluación del aprendizaje
La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en forma objetiva y continua, la evolución, características y rendimiento académico del alumno.

Articulo 14: del registro
Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información referente al desempeño del alumno.

Artículo 15: de la certificación
Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado satisfactoriamente el programa en el cual esta matriculado, el sena le expide el reconocimiento a sus competencias.

Capitulo tercero derechos, deberes, distinciones y prohibiciones
Articulo 16: de los derechos de los alumnos
Es la potestad que tiene la persona gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna por razones de sexo, raza origen familiar o nacional, politica, region o lengua.

Los alumnos del sena tienen derecho:

1. recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación colombiana.

2. recibir al iniciar el proceso educativo a través de la inducción, la información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura, organización y funcionamiento del sena.

3. disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos para su aprendizaje.

4. disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a garantizar la formación integral.

5. recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la comunidad educativa.

6. recibir de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de apoyo a la formación.

7. ser escuchado y atendido en sus pericones respetuosas por directivos, docentes y personal administrativo.

8. a ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho días hábiles siguientes.

9. a solicitar, de manera respetuosa la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera merecer mayor calificación.
Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos días hábiles.

10. exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la construcción interactiva.

11. recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el programa respectivo.

12. presentar verbalmente o por escrito y en forma comedida, las sugerencias o iniciativas.

13. participar en las actividades académicas culturales, deportivas y sociales.
14. recibir estímulos, distinciones o incentivos por su espíritu investigativo habilidades académicas y deportivas.

15. expresar con libertad su pensamiento conocimiento e ideas respetando el derecho al mismo ejercicio.

16. recibir el carne estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes.

17. denunciar tratos, propuestas o actos inmorales.

18. a ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de incapacidad certificada.

19. para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez.al momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad laboral.
-el sena autoriza el reintegro de la alumna incapacitada para continuar la acción de formación correspondiente.

20. participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes educativos propicios.

Articulo 17:de los deberes de los alumnos

El deber es un vínculo moral, social y legal, que compromete a la persona asumir con la responsabilidad normal que propician la armonía.

conocer la misión y objetivos del sena.
conocer el reglamento para alumnos del sena
mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la comunidad educativa.
Respetar los símbolos patrios y las insignias del sena.
asumir su formación y superación personal .asistir regular y puntualmente a clase.
conservar y mantener un buen estado, orden y aseo a las instalaciones físicas.
-darle buen uso a materiales y equipos que nos brinda el sena
portar permanentemente el carné estudiantil que lo identifica como alumno del sena.
cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales.
utilizar ropa y uniformes apropiados para el desarrollo de las actividades.
velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial.
Articulo 18: de las distinciones de los alumnos

designación como monitor programa asignado o proceso respectivo.
financiación, publicación y divulgación de los trabajos investigativos realizados.
distinción publica por su desempeño académico.

ARTICULO19
DE LAS PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS

1. portar o usar armas de cualquier índole
2. comercializar o ingerir dentro de la institución
3. ingresar o salir de cualquier instalación del centro saltando muros, cercas o violando puertas
4. utilizar el nombre del sena para actividades particulares
5. hurtar, estafar o abusar de la confianza ser cómplice de los delitos
6. realizar fraude en evaluaciones
7. alterar, adulterar calificaciones o sustraer documentos oficiales
8. destruir o dañar los elementos del Sena
9. amenazar, sobornar, verbalmente a cualquiera de los miembros
10. impedir el desarrollo del centro
11. fumar en aulas, talleres, áreas restringidas

NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DELA ASISTENCIA

El conjunto de normas que regulan el comportamiento y la asistencia de los alumnos del sena garantizan el respeto por los valores el orden y el proceso formativo

ARTICULO 20
DE LAS FALTAS
Se conocida falta, el incumplimiento de cualquiera de los deberes y de las prohibiciones del presente reglamento.
Se clasifican en ACADEMICA Y DISIPLINARIAS

FALTA ACADEMICA es aquella que esta directamente relacionada con su compromiso en la aprobación y creación de conocimientos desarrollo de habilidades que manifiestan el incumplimiento a los deberes académicos

FALTA DISIPLINARIA es aquella que esta directamente relacionada con factores comporta mentales y que puede ser leve agrave

FALTA GRAVE es aquella que atenta contra la integridad fiscal el respeto y la honradez también constituida falta grave la omisión reiterada de medidas formativas

FALTA LEVE es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y buenas costumbres de la personas

ARTICULO 21
DE LAS MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS LEVES

Al docente y coordinador le corresponde aplicar acciones formativas para faltas leves puede ser:

1. llamado de atención verbal en privado
2. llamado de atención por escrito
3. establecimiento de un compromiso por el alumno

ARTICULO 22
DE LAS MEDIDAS FORMATIVAS POR FALTAS GRAVES

El comité de evaluación le corresponde analizar la sircustancias las cuales sucedieron los hechos considerados como graves. La acción correspondiente puede ser
1. llamado de atención verbal en privado
2. llamado de atención por escrito
3. establecimiento de un compromiso firmado por el alumno


ARTICULO 23

El alumno debe ser escuchado y atendido en sus aclaraciones frente a hecho imputado.

ARTUCULO 24
LOS ACTOS ACADEMICOS

Dadas las actividades propias de los centro de formación profesional y áreas de desarrollo solo requieren de comunicación escrita por parte del jefe este debe darse a conocer a alumno

ARTICULO 25
DE LA ESTRUCTURA DEL COMOTE DE EVALUACIONES Y SEGUIMIENTO
Existirá y funcionara en todos los centros de formación profesional del sena estará constituido por el coordinador académico por docentes que orienten los programas de fonación.
Sus funciones son:
Analizar el rendimiento académico de los alumnos

ARTICULO 26
DE LA ASISTENCIA ALAS ACCIONES DE FORMACION

Es un deber de todo alumno la asistencia a todos los secciones de formación. Los alumnos se ceñirán a las siguientes disposiciones:
La etapa de fundamentacion teórica y practica cumplirá el horario establecido por el centro

Para los alumnos en cursos de formación e nuevo recurso humano
La inasistencia sin justificar 10%
La inasistencia justificada 5%
La ausencia sin justificar por 3 días cocecutivos

Para los alumnos en curso de formación nuevo humano y actualización
Si tienen motivos pararetirarse o ausentarse de una sección de formación deberán informar al docente
Si se ausenta por un termino de 3 días el comité analizara y pondrá medida al jefe de área de desarrollo


Los alumnos en curso de a actualización al faltar injustificada mente el 10%
Pierde el curso respectivo
Cuando el sena gestione patrocinio en una empresa y el alumno lo rechaza sin justa causa la entidad lo gestionara otro nuevo


CAPITULO 5
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA

Es un componente indisoluble del proyecto formativo y tiene como objetivo la ampliación y construcción de los conocimientos
La presentación de servicios que un empleado hace a un empleador a cambio que este le proporcione medios para adquirir formación personal darle un oficio cuyo desempeño ha sido contratado por un tiempo determinado

ARTICULO 27

DE LAS DISPOCISIONES DEL CODOGO SUTANTIVO DE TRABAJO

Durante la esta etapa practica en la empresa el trabajador- alumno se ciñe a las disposiciones del sustantivos del trabajo y del reglamento interno de la empresa


ARTICULO 28
DE LA ASISTENCIA A REUNIONES DE SEGUIMIENTO
Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del alumno a reuniones que programe el centro

ARTICULO 29
DE LA EVALUACION EN LA ETAPA PRACTICA EN LA EMPRESA

La evaluación en esta etapa se define como acción y desempeño del alumno en la empresa con el programa enviado por el sena

ARTICULO 30
DE LAS DETERMINACIONES UNILATERALES
El alumno debe abstenerse de tomar determinaciones unilaterales convenientes al contrato de aprendizaje sin el visto buen del empleador y el jefe de área de formación

ARTICULO 31
DEL CAMBIO DE EMPRESA PATROCINADORA

Es causal del cambio de entidad patrocinadora cuando el sena comprueba que el alumno no esta ejerciendo la practica

ARTIICULO 32
LA TERMINACION DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE

Es con justa causa por parte de l empleador será motivo para la cancelación de la matricula
En el sena un previo análisis y concepto d del comité de evaluación y seguimiento g






Capitulo sexto de la representación de los alumnos

-debe participar activamente en su formación profesional integral.

Artículo 33: de la participación
Debe asegurar y garantizar el continuo ejercicio de la participación de los alumnos.

Articulo 34: de la elección de los voceros y de los representantes.
Los alumnos matriculados en programas de formación de nuevo recurso humano, elegirán democráticamente un solo vocero por ocupación mediante asambleas integradas por alumnos.
De entre los voceros se elegirán los tres únicos representantes de toda la comunidad estudiantil.
-los voceros y representantes de los alumnos lo son de sus derechos y deberes consignados en el capitulo.
Articulo 35: del perfil de los voceros y de los representantes

· Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus funciones
· Haber cursado como mínimo el 40% del programa de formación
· Tener excelente comportamiento y rendimiento académico
· Tener cualidades de líder

Articulo 36: de las funciones de los voceros y de los representantes

Promover en coordinación con los representantes el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes.
Asesorar a los representantes elegidos en el cumplimiento de sus funciones.
Conformar comisiones de trabajo en las que participan los alumnos según expectativas y representarlas ante los alumnos docentes y directivos del centro.
Funciones de los representantes en cada centro de formación
Darse su organización
Promover en coordinación con los voceros la aplicación de los derechos.
Facilitar la resolución de diferencias o conflictos que llegasen a surgir entre comunidad estudiantil.
Velar por el cumplimiento del reglamento para alumnos del sena.
Ser canales de comunicación entre los diferentes estamentos: alumnos, docentes, directivos.
-participar en el comité de evolución y seguimiento con voz y voto y en aquellos que se creen o fortalezcan para el mejoramiento de los procesos académicos y de bienestar al alumnado.
Apoyo a los voceros en sus comisiones de trabajo.

Capitulo séptimo
Actualización de reglamento.

Artículo 37: la dirección de formación profesional división de aprendizaje y reconocimiento complementara y actualizara el reglamento para alumnos del sena.